Author: Индира

Простые рекомендации, которые позволят родителям грамотно подойти к вопросам воспитания и развития малышей с умственной отсталостью:

- Взрослые должны называть все предметы, которые окружают ребенка, а также все выполняемые действия;
- Называйте цвета предметов, которые кроха видит и использует в повседневной жизни; - Называйте животных, здания, средства передвижения, которые встречаются во время прогулки; - Привлекайте ребенка к выполнению трудовых поручений; - Рассказывайте о том, что употребляется в пищу; - Учите ребенка рассказывать окружающим о то, что он делает (гуляет, трудится, учится);
-Формируйте у ребенка положительную самооценку; - Во время общения вызывайте положительные эмоции; - Максимальное внимание уделяйте телесному контакту с малышом; - Расширяйте круг общения; - Учите ребенка рассматривать предметы, сравнивать их, ориентироваться на местности;
- Учите ребенка определять время года, суток и погодные явления; - Рассказывайте ребенку о членах его семьи; - Совместно рассматривайте книги и иллюстрации;

- Развивайте такие умения, как рисование, лепка, вырезание; - Учите ребенка действовать по словесной инструкции взрослых; - Не предъявляйте к ребенку повышенные требования.
Упражнения для развития
моторики и внимания
Ребенок должен по инструкции:
•потянуть руки вверх, вниз, направо, налево;
•показать вытянутой рукой на называемый предмет (окно, стол, книга и т.д.);
•нарисовать карандашом кружок (палочку, крестик) наверху, внизу, справа, слева тетради.
Упражнения для пальцев рук
(пальчиковая гимнастика):
•растопырить пальцы, сжать в кулак - разжать;
•из сжатого кулака попеременно выпрямить пальцы;
•скатывать из пластилина шарики, змейки, цепочки;
•перекладывать мелкие предметы из одной коробки в другую;
•собрать рассыпанные на полу мелкие предметы в коробку.
- чередование различных позиций - «кулак», «ребро», «ладонь»

Кабинет психолого-педагогической коррекции

Рекомендации родителям, воспитывающим детей с умственной отсталостью

Педагог-психолог
МАОУ-СОШ №2
Арефьева С.В.

Советы родителям

1. В каждом ребёнке заложены возможности и способности, которые необходимо раскрыть, поддерживать и развивать.
2. Каждый ребёнок является уникальной личностью.
3. Нарушение интеллектуального развития - это нарушение в сфере понимания. Неудовлетворённое окружение превращает это в недостаток, значит, это проблема окружения, а не больного.
4. Ребёнок с нарушениями в интеллектуальном развитии растёт и взрослеет, его жизненный цикл такой же, как у других людей.
5. Ребёнок с нарушенным интеллектом имеет возможность прожить хорошую и разнообразную жизнь. Давайте предоставим ему эту возможность!
Для более успешного развития ребёнка важен не только благоприятный психологический климат в семье, но и не менее важно, чтобы семья не зацикливалась на своём горе, не уходила «в себя», не стеснялась своего больного ребёнка.
Для правильного воспитания и наиболее благоприятного развития больного ребёнка очень важна адекватная адаптация семьи к его состоянию.

Что вы можем сделать, чтобы помочь
ребенку? Вы всегда можете эффективно помогать вашему ребенку, и лучшей помощью будет: - Любить его и принимать как еще одного члена семьи, а затем обеспечить ему: - Медицинскую помощь, если он в ней нуждается. - Адекватную программу ранней стимуляции. - Правильное обучение, чтобы развивать его интеллектуально и социально. - Досуг, чтобы он мог общаться с окружающими и развлекаться. - Работу, соответствующую его возможностям. - Будущее, - когда он станет взрослым.
Поддержка других родителей Когда умственная отсталость у ребенка уже установлена, сразу возникают потребности, которые в первую очередь сводятся к тому, чтобы: 1) Избавиться от собственных негативных эмоций и чувств посредством общения с другими семьями. 2) Узнать о возможностях развития вашего ребенка через службу раннего обучения . 3) Узнать о состоянии здоровья, в котором он находится, посредством медицинского обследования и дальнейшего наблюдения педиатра.

4) В значительной степени вам может помочь справиться с ситуацией общение с группой родителей, дети которых тоже страдают умственной отсталостью, поскольку эти родители помогут вам развеять те негативные переживания, которые они сами уже испытали.
Эта взаимная поддержка родителей детей-инвалидов особенно полезна новым родителям, как, например, вы. - Они помогут вам своим пониманием ситуации и окажут моральную поддержку. - Они предоставят вам практическую информацию о том, что такое умственная отсталость. - Вы поймете, как вы должны общаться с вашим ребенком. - Они подскажут вам, какие возможности и какие службы существуют для помощи семьям, где есть люди с умственной отсталостью. Такой обмен опытом поможет вам лучше общаться, как с ребенком, так и с окружающими вас людьми.
Но всё-таки, по нашему мнению, родительская любовь и профессионализм специалистов помогут ребёнку справиться с любыми трудностями.